Economics 2nd Paper, 4th Chapter, Population, Human Resource and Self- employment, 10 CQ Important Questions, HSC, Economics Tutor BD. অর্থনীতি ২য় পত্র, ৪র্থ অধ্যায়, জনসংখ্যা, মানবসম্পদ এবং আত্মকর্মসংস্থান, ১০ টি গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল প্রশ্ন, এইচ এস সি।

১. 'B' একটি উন্নয়নশীল দেশ। দেশটির সর্বশেষ আদমশুমারি তথ্য অনুযায়ী নারী ও পুরুষের অনুপাত হচ্ছে ১০০:১০০.৫। মোট জনগোষ্ঠীর প্রায় অর্ধেক নারী হলেও, বিভিন্ন কারণে তারা অর্থনৈতিক উন্নয়ন ধারার বাইরে। তাই দেশটির সরকার নারী শিক্ষা প্রসারের জন্য প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও কলেজ পর্যায়ে উপবৃত্তি প্রদান, বিভিন্ন চাকরির ক্ষেত্রে নারীদের অগ্রাধিকার প্রদান, ইভটিজিং বন্ধে আইন প্রণয়নসহ নারী ও শিশুবিষয়ক মন্ত্রণালয় প্রতিষ্ঠা করেছে। এ ক্ষেত্রে সরকারের লক্ষ্য হচ্ছে নারীর ক্ষমতায়নের মাধ্যমে জাতীয় উন্নয়ন কর্মকাণ্ডে নারীর অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা।

[চ. বো. ২০২২]

ক. গাণিতিক বৃদ্ধির হার কী?

খ. দারিদ্রতা জনসংখ্যা বৃদ্ধিকে কীভাবে প্রভাবিত করে? ব্যাখ্যা করো। 

গ. উদ্দীপকে নারী উন্নয়নে সরকারের গৃহীত কর্মসূচি ব্যাখ্যা করো। 

ঘ. নারীর ক্ষমতায়ন কীভাবে জাতীয় উন্নয়নে ভূমিকা রাখবে? তোমার মতামত দাও। 

২. মি. ক্যাথুই কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় হতে এম.এসসি পাস করার পর তার নিজ গ্রামে একটি আসবাবপত্র তৈরির কারখানা গড়ে তোলেন। স্থানীয় পাহাড়ি কাঠ ব্যবহার করে উৎপাদিত তার আসবাবপত্রগুলোর শহরে যথেষ্ট চাহিদা রয়েছে। তার নিকট-আত্মীয়রাই তার কারখানার শ্রমিক হিসেবে কাজ করে। মি. ক্যাথুই নিজ যোগ্যতায় একজন সফল উদ্যোস্ত হতে চান।

[মঃ বোঃ ২০২৩]

ক. বেকারত্ব কী?

খ. শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মানব সম্পদ উন্নয়নে সহায়ক- ব্যাখ্যা করো।

গ. উদ্দীপকে মি. ক্যাথুই-এর কর্মসংস্থানের কোন প্রসঙ্গটি উপস্থাপিত হয়েছে? ব্যাখ্যা করো। 

ঘ. বাংলাদেশের পরিপ্রেক্ষিতে মি. ক্যাথুই-এর গৃহীত পদক্ষেপের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।

৩. 

[রাঃ বোঃ ২০২৫]

ক. মানবসম্পদ উন্নয়ন কী?

খ. শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ আত্মকর্মসংস্থানের দুটি প্রধান উপাদান'- ব্যাখ্যা করো।

গ. উদ্দীপক অনুসারে P, Q এবং R বিন্দুর অসামঞ্জস্যের পরিমাণ নির্ণয় করো।

ঘ. উদ্দীপকে N বিন্দুতে কাম্য জনসংখ্যা হতে পারে কি না? ব্যাখ্যা করো।

৪. 'ক' দেশটি পৃথিবীর ঘনবসতি দেশগুলোর মধ্যে অন্যতম। ২০২৩ সালের হিসাব অনুযায়ী, দেশটির মোট জনসংখ্যা ১৭,০১,৪৮,২০১ জন এবং আয়তন মাত্র ১,৪৭,৫৭০ বর্গকিলোমিটার। জনসংখ্যার ঘনত্ব অধিক হওয়ার পিছনে দেশটির ভূপ্রকৃতি, জলবায়ু, ভূমির উর্বরতা, মানুষের খাদ্যাভ্যাস, কুসংস্কার ও চরম দারিদ্র্য ইত্যাদি বিষয়গুলো নিয়ামক হিসেবে কাজ করে।

[য. বো. '২৫]

ক. আত্মকর্মসংস্থান কী?

খ. নিট অভিবাসন হার কখন ধনাত্মক হয়? ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দেশটির জনসংখ্যার ঘনত্ব নির্ণয় কর।

ঘ. উল্লিখিত নির্ধারকসমূহ কীভাবে দেশটির উচ্চ জনসংখ্যার জন্য দায়ী? উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা কর। 

৫. 

নিচের ছকটি লক্ষ কর:

[চ. বো. '২৫]

ক. নিট অভিবাসন কাকে বলে?

খ. মানবসম্পদ উন্নয়নে স্বাস্থ্যসেবা গুরুত্বপূর্ণ কেন?

গ. 'B' দেশের জনসংখ্যার ঘনত্ব নির্ণয় কর।

ঘ. 'A' দেশের জনসংখ্যার স্বাভাবিক বৃদ্ধির হার 'B' দেশের স্বাভাবিক বৃদ্ধির হারের চেয়ে কম- উক্তিটির যথার্থতা যাচাই কর।

৬. 'D' দেশে সম্পদের তুলনায় অধিক জনসংখ্যা এবং উচ্চ জনসংখ্যা বৃদ্ধির হার দেশটির উন্নয়নকে ব্যাহত করেছে। এর ফলে শিশুরা অপুষ্টিতে ভুগছে। খাদ্য, বাসস্থান ও ভূমির উপর ভীষণ চাপ পড়েছে। ফলে মানবসম্পদ উন্নয়ন বিঘ্নিত হচ্ছে।

[ব. বো. '২৫]

ক. কাম্য জনসংখ্যা কী?

খ. আত্মকর্মসংস্থান দারিদ্র্য দূরীকরণে সহায়ক- ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের আলোকে জনসংখ্যা বৃদ্ধির প্রভাব ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে চিহ্নিত সমস্যা সমাধানের উপায় বিশ্লেষণ কর।

৭. 'A' দেশের আয়তনের তুলনায় জনসংখ্যা অত্যধিক।

দেশটির জলবায়ু উষ্ণ ও আদ্র। ভূমিরূপ উর্বল ও সমতল। এদেশের জনগণের প্রধান খাদ্য ভাত। এছাড়া এখানে শিক্ষার হার অত্যন্ত কম। অধিক জনসংখ্যার কারণে এদেশে খাদ্য, বাসস্থান, কর্মসংস্থান, জীবনযাত্রার নিম্নমান ইত্যাদি সমস্যা লেগেই আছে। উদ্ভূত সমস্যা সমাধানে উক্ত দেশের সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ওপর গুরুত্বারোপ করেছে।

[সি. বো. '২৫]

ক. নিট অভিবাসন কাকে বলে?

খ. জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রণে পরিবার পরিকল্পনার গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে 'A' দেশের জনাধিক্যের কারণগুলো ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অধিক জনসংখ্যার প্রভাব মোকাবিলায় 'A' দেশের সরকারের গৃহীত পদক্ষেপের কার্যকারিতা বিশ্লেষণ কর।

৮. জনাব আবুল বাশার একজন শিক্ষক। তিনি ক্লাসে ছাত্র-ছাত্রীদেরকে দক্ষ মানবসম্পদের গুরুত্ব ব্যাখ্যা করেন। তিনি বলেন, বাংলাদেশে প্রায় ১৬ কোটি লোক বাস করে। কিন্তু এসব লোকের বেশিরভাগই অশিক্ষিত ও নিরক্ষর। এরা সমাজের বোঝা হয়ে থাকছে। তবে এসব লোককে দক্ষ হিসেবে গড়ে তুলতে পারলে তারা সম্পদে পরিণত হবে এবং উন্নয়নে সহায়ক ভূমিকা পালন করতে পারবে।

 [রা. বো. '২১]

ক. মানবসম্পদ উন্নয়ন বলতে কী বোঝ?

খ. প্রশিক্ষণ কীভাবে মানবসম্পদ তৈরি করে? ব্যাখ্যা কর।

গ. জনাব আবুল বাশার মানবসম্পদ উন্নয়নের গুরুত্ব কীভাবে ব্যাখ্যা করেন?

ঘ. বাংলাদেশে মানবসম্পদ উন্নয়নে সরকারের গৃহীত পদক্ষেপগুলো তুমি কীভাবে মূল্যায়ন করবে?

৯.

 [ঢা. বো. '১৯]

ক. স্থুল জন্মহার কী?

খ. শিক্ষা কীভাবে মানবসম্পদের উন্নয়ন প্রভাবিত করে? ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের চিত্রটি কোন তত্ত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উক্ত তত্ত্বটি বাংলাদেশের আর্থসামাজিক প্রেক্ষাপটে কতটুকু কার্যকর? মূল্যায়ন কর।

১০.

[ব. বো. '১৯]

ক. জনসংখ্যা ঘনত্ব কী?

খ. প্রশিক্ষণ কীভাবে মানবসম্পদ উন্নয়ন করে?

গ. উদ্দীপকে প্রাকৃতিক নিরোধ ও জনাধিক্য বলতে কী বোঝায়?

ঘ. খাদ্য ও জনসংখ্যার মধ্যে ভারসাম্যের জন্য প্রাকৃতিক নিরোধ অপেক্ষা প্রতিরোধ ব্যবস্থা অধিক কাম্য- উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ কর।